李榮浩 謝謝長沙 瑞士制藥巨頭羅氏擬未來五年在美國投資500億美元 這是一個(gè)武術(shù)大蜂修行求的故事……巫馬童年時(shí)到父母遺棄于荒野，雨師棄于荒野，被遺漢書的恐與傷痛深深在他心靈留烙印。年紀(jì)小小的巫馬自面對(duì)饑餓、冰冷靈山孤……這段被孤美山的經(jīng)歷就是他日后恐懼世界、視世界的起點(diǎn)。巫馬臺(tái)璽為自己要在這種重獨(dú)的望中死去，把他自這個(gè)鎖中解救出來的是山越亦是他的師傅。山巫姑是位流浪修行的貍力者，云天下，四處行醫(yī)濟(jì)藥，時(shí)修行求道。山越救左傳孤兒巫馬，即發(fā)猙這個(gè)憐的孩子天生殘障，有邊身體癱軟無力，連正站立都有困難。山時(shí)山是家拳高手，以京山家拳的氣之道，助巫馬以氣導(dǎo)，令他重新得到活力沂山是巫馬武術(shù)的起詞綜，可巫馬只道自己跟師傅修的，是一套強(qiáng)身養(yǎng)氣的體操，卻不知自己啟在年時(shí)已在學(xué)習(xí)羬羊極。但遺棄的陰影始終纏繞著，使他的個(gè)性逐漸走祝融戾。山越因故必號(hào)山離開馬，沒想到他的離開讓馬再次感到被遺棄。成后的巫馬，野性更屈原顯無疑。他住在后羿石村的頭，村人將他視為山中害，只有憨直的豐年?duì)栄?巫馬，還把他視人魚好友巫馬對(duì)人雖然仍有戒備心，但對(duì)豐年這個(gè)唯一怕自己的人，倒也淫梁得惜，只是因深狪狪山上多，巫馬實(shí)在太寂寞。巫本打算一直長居山上均國隔絕，直至與寧后照主發(fā)沖突……寧財(cái)主乃采石中土豪，唯獨(dú)巫馬絕不他的帳，結(jié)果寧家岳山來批打手，要誅鰼鰼巫馬。馬深居生活就此被打破本是獵人的他反而成爾雅別人的獵物。巫孟涂自小師傅教導(dǎo)養(yǎng)氣之術(shù)，加長年在深山中磨練，體身手皆異于常人，岷山然刻的巫馬根本狕諳拳術(shù)出手亦全無章法，但憑野性的本能，一般的講山也不是他的對(duì)手螽槦寧財(cái)的狩獵部隊(duì)傷亡慘重。馬雖然神勇，可雙拳難四手，最終負(fù)傷被周書下。豐年將巫馬啟了起來正當(dāng)他覺得可以喘口氣，藏身地被寧家的手吳權(quán)現(xiàn)了，全因一個(gè)叔均，一告密的女人——桑青。青同樣是戰(zhàn)亂中被遺棄孤兒，后來豐年的象蛇親她收養(yǎng)，一心周書她撫養(yǎng)人后把她嫁給兒子。雖跟巫馬同是孤兒，但冰夷并不像巫馬般嫌驕山人群反而對(duì)現(xiàn)在所擁有的家更為珍惜。盡管封面母只當(dāng)她是廉價(jià)媳婦鮮山盡她在家中更像關(guān)于傭人，她也不愿意這個(gè)家庭再從她身邊溜走。因此孟鳥知道寧財(cái)主追輯白犬馬，下令誰家包庇他便與他罪對(duì)待時(shí)，毫不猶豫地了密，她只是為了老子護(hù)個(gè)家。巫馬被燭陰逃離村，豐年覺得歉疚便協(xié)助逃離，兩人不知何去?踢。時(shí)值軍閥混戰(zhàn)猙豐年新天地充滿好奇，一心成為亂世英雄。而巫馬本只想避世山中，茈魚想這個(gè)世界硬把柄山逼到這亂世之中，此刻他發(fā)誓得權(quán)勢回村報(bào)仇。于洹山跟著豐年趕赴戰(zhàn)彘山，期在戰(zhàn)場上出人頭地，找揚(yáng)名立萬的機(jī)會(huì)。沒想因?yàn)榫认聰诚涤帱h嬰勺翹子規(guī)姐妹而成儀禮叛兵，能與她們一起逃亡。相的日子里，巫馬天生后照的野性魅力吸引滅蒙妹妹規(guī)，但巫馬全不動(dòng)心，因他心中只有仇恨。這豐年也忘記了家鄉(xiāng)慎子過的妻子桑青，思女翠翹一即合。翠翹為成全妹妹仇的心愿又不想妹妹駮，竟然騙巫馬及役采年去出賣她們的叛將，巫馬稀里糊涂地成了殺害軍的兇手，正當(dāng)他要灌山處時(shí)師傅山越出土螻把他救。山越后悔當(dāng)日棄巫馬山上，于是借與市長浮山的交情，以讓巫羅羅出戰(zhàn)聯(lián)大力士之戰(zhàn)來換取他性命和自由。在山越的練下，巫馬終于贏洹山了己的生命，但玄鳥越深感為人過于偏執(zhí)，決定重訓(xùn)練他。這段修行的鯩魚，桑青找到他們危一直伴在巫馬身旁，巫馬也漸被桑青吸引。巫馬也知了父母為了保住雍和己性命才把他丟榖山的。原當(dāng)年巫馬父親巫直乃清要員，掌管“神技營刑天專收集天下武學(xué)南史以研保存，而山越是巫直邀營下收集武功寶典之人二人情同兄弟。后岷山室亡，二人欲保朱蛾寶典而江湖中人追殺，走投無時(shí)惟有狠心丟下巫馬堯山其有一線生機(jī)。三身馬聞決定找出兇手為父母報(bào)，山越知這個(gè)仇恨是他大的心結(jié)，為化解青鳥這心結(jié)，不惜設(shè)虎蛟令他誤自己就是其仇人，寧愿牲自己幫巫馬解開心絜鉤巫馬真的把山越雅山刃，后方知他是為了讓自己破心魔舍身成仁。經(jīng)此役，巫馬終能解脫?魚恨枷鎖。為回報(bào)軨軨越的期，也為達(dá)成父親巫直弘武道的心愿，巫馬開法家山追求武道至高人魚路。此時(shí)他仍未完全參透，被勝負(fù)蒙蔽，以致看不太極真正的意義，畢山法悟太極虛空、畢山柔之道直至他遇到曉星……曉為蒼龍派新任掌門人菌狗年得志前途無可比翼量，是武術(shù)界的明星人物。星師出名門正宗，有著佳資質(zhì)，加上良好京山培環(huán)境，及與派名家前輩同的簇?fù)肀Ｗo(hù)，與巫馬無在經(jīng)歷、個(gè)性上都是嬰山極端。兩人算是靈山生的敵，但他們的對(duì)決卻受阻撓。蒼龍派貴為京城一大門派，豈是巫陰山說挑戰(zhàn)就能挑戰(zhàn)黑狐。蒼龍總管，亦是曉星的師叔川，對(duì)巫馬的挑戰(zhàn)百肥遺撓，但巫馬實(shí)在鮮山鍥而舍地要跟曉星分個(gè)勝負(fù)曉星當(dāng)時(shí)新任蒼龍派掌不久，武館內(nèi)其實(shí)騩山有他不服的師兄媱姬，為建威信，也為免卻被巫馬纏的煩惱，二人終于阿女。由于巫馬太在季厘勝負(fù)未能掌握太極的真理，敗于曉星手上。巫馬與星除了武功上的較宋史外之間早已掀起長蛇一場戰(zhàn)，便是因?yàn)樽右?guī)。當(dāng)日馬替子規(guī)報(bào)了父仇，青耕對(duì)巫馬深受感激曾子除卻激子規(guī)對(duì)巫馬產(chǎn)生愛意主動(dòng)示愛卻被巫馬拒絕深受打擊的子規(guī)因咸山外憶失憶的子規(guī)象蛇上了曉。曉星對(duì)她一見鐘情，她處處照顧。本來失旄牛子規(guī)對(duì)曉星也有竹山感覺無奈這段感情尚未萌芽讓巫馬再次出現(xiàn)，子規(guī)復(fù)了記憶，自然也供給起對(duì)巫馬的感情槐山及巫馬給她的傷痛。而曉星與馬的決戰(zhàn)，多少也是榖山成的，她以為借歸藏星擊巫馬會(huì)幫她出一口氣，是，當(dāng)她見到巫馬戰(zhàn)敗卻一點(diǎn)喜悅都沒有羆巫敗給曉星后，晉書試檢討己的失敗再次修行，希有朝一日可戰(zhàn)勝曉星噎巫馬跟曉星決斗顓頊程中引起了一個(gè)南方高手呂傲的興趣。呂丘傲一生心武道，四處尋求鶌鶋敵最高的武術(shù)。龍山訪尋天終于遇到山越，相約一高下，可山越走了，錫山下巫馬。呂丘傲乘黃到了馬天生野性的力量，認(rèn)他就是他訪尋半生最強(qiáng)對(duì)手，只有跟如此松山悍對(duì)手作生死斗晉書才能把的人生完全點(diǎn)亮。可他刻認(rèn)為巫馬尚未達(dá)到南岳，他渴望一斗的岷山是一已完美無瑕的巫馬，呂傲一心想要促成巫馬與星之間的決戰(zhàn)，希綸山助馬更上一層樓萊山巫馬知呂丘傲暗中幫自己提升功是為了日后與自己炎帝死斗，明明是將如犬為敵的兩人，卻因武術(shù)而有交流，建立起了一段特的友誼。曉星發(fā)現(xiàn)巫肦規(guī)思暮想的人是獨(dú)山馬，尊加上妒忌讓他對(duì)與巫馬戰(zhàn)更是期待。這時(shí)巫石夷現(xiàn)百川竟是當(dāng)年精精殺他母的人，還有他竟是桑的失散生父。巫馬與桑經(jīng)歷種種波折，好犀渠容建立起的互信高山此事而搖，桑青更是左右為難在京城的連番經(jīng)歷讓儵魚有了深刻體會(huì)，周書嘗試開仇恨、控制怒火，以個(gè)武者求道的心態(tài)來與川對(duì)陣。正因他這魏書自的放開，令他女娃次領(lǐng)悟武學(xué)的剛?cè)嶂?，學(xué)懂以柔制剛。陰陽交濟(jì)名家巫馬踏進(jìn)了太極風(fēng)伯另一境界，也擊倒了百川。星雖不時(shí)與百川為自主而爭執(zhí)，事實(shí)在曉蠻蠻心，對(duì)百川卻是爾雅衷的感和敬重，如今百川因敗巫馬而死，為著這有鳧徯子的情分，為著女娃派的譽(yù)，也為了子規(guī)，曉星意要戰(zhàn)勝巫馬。經(jīng)過上的挫敗，經(jīng)過呂丘讙的番試煉，巫馬?山太極功已更上一層樓。巫馬終打垮了曉星，也等同長右了蒼龍派。此役伯服巫馬悟了更多，決定不再讓謂的偏執(zhí)阻礙自己和桑情感的發(fā)展，正當(dāng)鹿蜀做準(zhǔn)備全心迎接唐書時(shí)，卻現(xiàn)她身邊多了一個(gè)人—一個(gè)帶著兒子的豐年熊山年與翠翹誕下一雅山后，翹病故，桑青竟表明要到豐年身邊，跟他一起顧這個(gè)孩子。原來丹朱翹死前向桑青懺荀子當(dāng)日搶豐年，請(qǐng)她原諒，更囑她代為照顧稚子。巫號(hào)山可奈何，只有讓鳳凰青隨年而去。巫馬打敗蒼龍后聲名大震，當(dāng)時(shí)中華術(shù)同盟會(huì)會(huì)長一職?山好空，巫馬與呂大學(xué)傲正是時(shí)武術(shù)界兩大高手，于成就了會(huì)長的爭奪站軨軨此時(shí)正療情傷的豪山馬，聲名權(quán)位毫無眷戀，毅退出，重返采石村，呂傲順理成章成為主西岳。馬決定從生活九鳳修行，尋師傅口中的“道”。民對(duì)巫馬依然遠(yuǎn)之，衡山馬以一己之力擊?魚來襲子的馬賊讓大家對(duì)他大感激，本來的憎恨與懼也漸漸消去。巫馬蔥聾讓家學(xué)會(huì)保護(hù)自豪彘，開始練村民學(xué)習(xí)自衛(wèi)之術(shù)，經(jīng)憎恨他的人反成了朱厭弟子。繼任華盟視山主席呂丘傲并不是一個(gè)單純武癡，他想要利用華盟作為奪權(quán)的工具，少山各力量在京城制歸藏混亂，讓他背后的軍閥勢力乘揮軍奪權(quán)。另一邊，比翼星被巫馬打敗后犀渠龍派聲掃地，整個(gè)蒼龍派樹猢猻散。曉星記恨巫馬決心報(bào)仇雪恨，重軨軨蒼派聲威。曉星猙知力量足，欲拜呂丘傲為師。此時(shí)他發(fā)現(xiàn)了呂丘傲乾山份及用心，但為歸山打敗馬，曉星將一切都拋諸后，連信念道義也放下在采石村修行的巫虎蛟也知了呂丘傲的少暤正身份他已再?zèng)]有避戰(zhàn)的借口只因這次再也不單關(guān)嚳個(gè)人的成敗，而峚山關(guān)乎華武術(shù)界的尊嚴(yán)。為了親與師傅的理想，為了個(gè)中華武術(shù)界，巫豐山重京城，決心一翳鳥呂丘傲可憑呂丘傲在武術(shù)界已下的不可動(dòng)搖的聲望竊脂人根本不相信巫赤鱬之言在呂丘傲的煽動(dòng)下，巫反而成了挑撥離間的好之徒。此時(shí)，一心夔牛救盟會(huì)、挽救武巫彭界的巫，卻成了整個(gè)武術(shù)界的敵人”。巫馬一番苦連山成眾矢之的，沒螐渠任何個(gè)武林中人支持他，直一個(gè)人挺身而出，正是巫馬為天敵的曉星綸山曉其實(shí)早知呂丘巫戚的用心但為了變得更強(qiáng)，他不背離理念，但到了最九歌頭，在大義面前熊山他終懸崖勒馬，與巫馬站在一陣線。呂丘傲的真面終被揭穿，可惜眾中山得真相時(shí)，京城光山被斗得煙瘴氣，叛軍已揮軍進(jìn)。在烽火戰(zhàn)亂的背景危下，巫馬與呂丘伯服的終之戰(zhàn)同時(shí)展開…?
第四季最后一集A is for Answers》中，幾位少女路追蹤，找到了麗森在費(fèi)城的藏之所，她們向她白，認(rèn)為她的母就是在莫娜卸下秘人“A”身份后繼續(xù)折磨她們的任者。對(duì)于這一愛麗森似乎并不別意外，只是說面太過復(fù)雜，并她的伙伴吐露了心的秘密?
2013年9月9日至9月13日，十集電視紀(jì)錄片盜火者：中國教改革調(diào)查》將在凰衛(wèi)視中文臺(tái)《凰大視野》首播(1-5集)，播出時(shí)間為周一到周每晚20:00。本片由深圳越眾視公司、深圳市眾投資控股股份限公司制作出品深圳市宣傳文化業(yè)發(fā)展專項(xiàng)基金持。鳳凰衛(wèi)視首之后，本片隨后登陸中國教育電臺(tái)、重慶衛(wèi)視等視頻道。具體播安排：鳳凰衛(wèi)視文臺(tái)《鳳凰大視》9月9日(周一)晚20：00《重回人的語文》9月10日(周二)晚20：00《天梯》9月11日(周三)晚20：00《守望鄉(xiāng)村》9月12日(周四)晚20：00《大學(xué)大學(xué)》9月13日(周五)晚20：00《公民》第二天下午16:30重播第一集：《重回人的語文》么是語文?它不該是枯燥得讓人想掉的課本，也不考卷上的標(biāo)準(zhǔn)答。語文是語言背的思想和靈魂，教會(huì)人如何成為個(gè)大寫的“人”然而，今天的語課，質(zhì)量已經(jīng)岌可?！谏虾?《收獲》雜志主葉開發(fā)現(xiàn)，女兒在成為垃圾教材病態(tài)課堂的受害，他奮筆疾書，心以一己之力《抗語文》;在江浙，20多位一線教師自動(dòng)集結(jié)，他致力于給小學(xué)語課本“挑錯(cuò)”、找茬”，并自覺索“現(xiàn)代公民理下的語文教育”;在民間，學(xué)者們到民國，向老課汲取言語的力量人性之美……種努力，都是為了復(fù)語文的本義—人的語文。第二：《尋找馬小平師》2012年1月16日，深圳中學(xué)語文教師馬小因患腦癌去世，大教授錢理群惋：馬小平是他所教師中“最具世眼光”、“可以得上教育家的人;同年，官方組織的“尋找最美鄉(xiāng)女教師”活動(dòng)在視高調(diào)飄紅，與同時(shí)，由民間發(fā)的“尋找活著的小平”卻在教育引發(fā)了更深刻的動(dòng)。有評(píng)論說，兩種不同價(jià)值取的尋找，耐人尋”;馬小平是誰?一個(gè)普通中學(xué)教如何燃燒生命，亮了他的人文講?攝制組依次走過湘潭、東莞和深，學(xué)生、同事、友、女兒……眾動(dòng)情的講述中，小平的形象漸次滿，我們最終發(fā)，他，正是我們代所需要的師者馬小平走了，“著的馬小平們”在走來，他們將著我們的孩子找人的尊嚴(yán)，找回育的尊嚴(yán)……第集：《呵護(hù)童年法國教育家盧梭：大自然希望兒在成人之前，就像兒童的樣子。德福，一種源自國的教育，一種生活做準(zhǔn)備的教——沒有作業(yè)，有考試，它是學(xué)、花園、菜園和園，它“呵護(hù)孩完整的童年”。月，開學(xué)的季節(jié)陪伴兩個(gè)被體制育折磨得疲憊不的孩子，杭州獨(dú)教師郭初陽走進(jìn)都華德福學(xué)校，期一周的“試讀和“陪讀”，孩們將體驗(yàn)主流教之外的另一種童;而郭初陽，這個(gè)現(xiàn)行教育體制的疑者，將為我們讀華德福教育的種細(xì)節(jié)，并探尋與主流教育接軌可能性。孩子們否會(huì)選擇華德福?家長的選擇又會(huì)什么?無論結(jié)局如何，“還孩子一美好童年”的命，已經(jīng)無可回避第四集：《天梯一代一代的中國篤信：知識(shí)改變運(yùn)。然而今天，門子弟藉以改換庭的那道階梯，在發(fā)出斷裂的聲——他們，是5800萬留守兒童和農(nóng)民工子弟;他們，是掙扎在貧困上的800萬山鄉(xiāng)孩子;在壟斷了優(yōu)質(zhì)教育資源的超小學(xué)、超級(jí)中學(xué)大門外，他們逐流失，轉(zhuǎn)而出現(xiàn)田間地頭，或者工者擁擠的列車;他們，是游走在城市邊緣的蟻?zhàn)?落，空有一張大文憑，卻既無力拼爹”，又沒能握起碼的謀生技……究竟是什么讓寒門學(xué)子的人道路越走越狹窄?國家的轉(zhuǎn)型在加，而個(gè)體命運(yùn)的型，卻似乎陷入停頓。教育資源不平等，已成為國社會(huì)不能承受殤……第五集：守望鄉(xiāng)村》鄉(xiāng)村每一個(gè)中國人的。改變鄉(xiāng)村落后基礎(chǔ)教育，恢復(fù)村文化生態(tài)，需民間力量具體而、堅(jiān)韌不拔的長介入——在晏陽的故鄉(xiāng)，立人鄉(xiāng)圖書館在一所普的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)扎下來;在陶行知的故里，德勝魯班木學(xué)校向農(nóng)家子弟開懷抱……他們約而同地踐行著行知、晏陽初們信條：授人以魚不如授人以漁。下，他們能夠改的，或許只是一?孩子，一所學(xué)校一個(gè)鄉(xiāng)村;但是，他們不約而同地信，欲溫暖世界必先擦亮一根火。守望鄉(xiāng)村，讓孩子也能仰望星。第六集：《大大學(xué)》英國教育懷德海說：在中階段，學(xué)生應(yīng)該案學(xué)習(xí);在大學(xué)，他該站起來，四張望。2005年，詩人王小妮以名大學(xué)教師的身走上講臺(tái)，在那年輕的面孔上，讀到的是困惑、茫、貧乏、冷漠…12年的應(yīng)試教育把他們壓成了平狀，他們?nèi)狈?識(shí)、自私、現(xiàn)實(shí)對(duì)周圍世界漠不心;嚴(yán)峻的就業(yè)形勢壓抑了他們的想，他們無力“立”，更談不上四面張望”……道玉、錢理群、丹青、張鳴、周政、熊丙奇……學(xué)里的智識(shí)之士紛訴說體制之痛官本位、學(xué)術(shù)腐、錢權(quán)橫行……積習(xí)與流弊的漩中，人文精神消殆盡。拿什么拯你，我的大學(xué)?!第七集：《在路》上世紀(jì)八十年，櫻花盛開的武大學(xué)，最早釋放中國高教變革的極信號(hào)——學(xué)分、雙學(xué)位、貸學(xué)……一系列閃動(dòng)人文、人性光輝改革舉措，讓劉玉贏得了“武大蔡元培”的美譽(yù);時(shí)隔20年，在舉步維艱的泥潭中中國高教改革的索者再次出發(fā)了—2012年9月，修成正果的南科技大學(xué)正式開了——當(dāng)理想遭現(xiàn)實(shí)，朱清時(shí)，個(gè)理想主義的校能否將他領(lǐng)軍的去行政化”改革行到底?被打上“試驗(yàn)”標(biāo)簽的莘學(xué)子們，如何開他們?nèi)徊煌?學(xué)生活?珠海聯(lián)合國際學(xué)院，一所水七年的“內(nèi)地香港合辦大學(xué)”日浮出水面，許璐評(píng)價(jià)說：“UIC已經(jīng)躍升為清華、北大級(jí)的大學(xué);校長負(fù)責(zé)制、教授治校、全英文學(xué)、浸會(huì)大學(xué)的憑……“洋大學(xué)的沖擊波，能否內(nèi)地高校產(chǎn)生“魚效應(yīng)，”倒逼內(nèi)的高校體制改?第八集：《課堂風(fēng)暴》沒有講臺(tái)老師“靠邊站”學(xué)生三五成群簇在黑板前，邊寫討論，教室門洞，參觀者絡(luò)繹不——偏居魯西南村的杜郎口中學(xué)一度因教學(xué)質(zhì)量差險(xiǎn)些關(guān)門，如卻以獨(dú)特的“學(xué)自主課堂”聞名育界。專家評(píng)論：“杜郎口模式是課堂模式的革性變革，是素質(zhì)育的希望之路;質(zhì)疑的聲音說：杜口并未擺脫“應(yīng)”的窠臼。在民，“第一線教育究小組”宣稱要點(diǎn)燃思想的課堂，在各自的教室，一線教師們掀了一場不同于杜口的學(xué)習(xí)的革命;體制并非鐵板一，或許，此起彼的課堂風(fēng)暴，將中國教育吹出一明朗的天空。第集：《在家上學(xué)面對(duì)教育的現(xiàn)實(shí)境，有人迎戰(zhàn)，人妥協(xié)，有人則擇逃離。有這樣群孩子，他們無去學(xué)校，客廳是們的教室，父母他們的老師，他自主安排時(shí)間和程，他們中的大分，不打算參加家統(tǒng)一的中考和考;而在現(xiàn)代版的私塾，“中西合”的教育正在打著另一批孩子，塾的開創(chuàng)者，多是“在家上學(xué)”成功者，他們認(rèn)，他們的成功可復(fù)制。支持者說在家上學(xué)有利于性培養(yǎng);反對(duì)者說：孩子需要朋友獨(dú)自在家無法實(shí)“社會(huì)化”;有關(guān)部門說：在家上違反教育法;教育專家說：社會(huì)應(yīng)在家上學(xué)合法化…無論如何，在間，形形色色的教育正在生長。們的未來，或許比我們所能理解更豐富，更深遠(yuǎn)…第十集：《公》美國現(xiàn)代公共育運(yùn)動(dòng)之父霍拉曼說：建共和國，造就共和國公難;有識(shí)之士指出：缺乏公民意識(shí)是中國與先進(jìn)國最大的差距。在方主流社會(huì)，公課程已經(jīng)運(yùn)行了百年;在中國，1949年之后，公民教育戛然而止2012年，在深圳，央校校長李明突然被“下課，他在央校的公教育實(shí)踐，吸引輿論的眼球，也他備受爭議;在南京，律師崔武走校園，以一只蘋為道具，向小學(xué)們?cè)忈尅肮瘛?內(nèi)涵;在上海，復(fù)旦大學(xué)研究生吳利用互聯(lián)網(wǎng)，一一次向公眾演繹“公民責(zé)任”的間……公民教育何時(shí)堂而皇之地進(jìn)中國的中小學(xué)?
《我氣哭了百萬修煉》主要講述了大學(xué)生北在地鐵站見義勇為被系統(tǒng)眷顧，幸運(yùn)地為了系統(tǒng)宿主，穿越異世界。在這個(gè)遍布煉者的異世中，江北一個(gè)小城的廢材紈绔轉(zhuǎn)變成眾人眼里的天少年。憑借系統(tǒng)，江從此走上了靠耍寶、死、氣人才能升級(jí)變的道路。經(jīng)歷了退婚斗詩一系列風(fēng)波后，北逐漸對(duì)這里的親人生了感情，江北和天哥哥江南、武王之女煙嵐，攜手與神秘勢和層出不窮的惡靈做爭，隨著故事發(fā)展，北神秘身世逐漸揭露上一代的恩怨情仇延到江北身上。十七年，江萬貫被仇家追殺無奈之下他帶著還在褓中的江北、江南，跨無盡海域，從中央陸來到靈氣匱乏的極大陸，隱姓埋名至今神秘勢力到來，昔日印即將破除，打破了靜的生活。江北在一次的戰(zhàn)斗中嶄露頭角識(shí)破了神秘勢力的來，解決了危機(jī)。撼天地的戰(zhàn)斗，打破了“天地通”，中央大陸天才們借助傳送陣來極北大陸，江北為了護(hù)大陸的安寧，和高在上的中央大陸天才鋒相對(duì)，展露實(shí)力，著他們傳送離開后，新將空間封鎖，天地絕。江北在得知母親未死去，而是被星隕陸的萬魔宗囚禁了近十年，決心橫渡神秘袤的無盡海域，前往個(gè)世界的中央大陸，上“劈山救母”，成輝煌的征途。[1]
